Comentarios en: Podcast #2 – Mariano Narodowski http://www.aireyluz.com/2008/09/podcast-2/ El blog informal del Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires Tue, 13 Jul 2010 19:18:38 -0300 hourly 1 http://wordpress.org/?v=3.0 Por: Figueroa, María Sara http://www.aireyluz.com/2008/09/podcast-2/#comment-1615 Figueroa, María Sara Thu, 30 Oct 2008 12:49:29 +0000 http://www.aireyluz.com/?p=807#comment-1615 Creo que parte del rechazo al "arreglo" aceptado por los 14 gremios obedece al retroceso que significa una suma no remuneraiva ni bonificable como este "incentivo" de 110 pesos por cargo o 15 hs. de clase, o 30 horas de clase. El sueldo básico de un preceptor -concepto 001 y 222 en el recibo de sueldo- es de 668 pesos, en bruto. Si se hubiera otorgado un 8 por ciento sobre el básico hubiera sido alrededor de 53 $, o sea el básico en 701$ en bruto, para el que recién se inicia, y con el 120 por ciento que se cobra a los 22 años de antiguedad hubiera dado 116 pesos o sea en bruto 774, para un cargo o 15 hs. de clase, o 30 horas de clase, pero en forma "pura". Como se verá, la confianza en una educación de excelencia con ese sueldo, no es siquiera una utopía, ya que aún duplicando los cargos u horas de clase no se alcanza un sueldo que permita vivir con dignidad. 60 horas de clase son 12 horas por día frente a curso, sin contar el tiempo de preparar estrategias, preparar evaluaciones y corregirlas. El ex ministro de educación Filmus, en su campaña para jefe de gobierno de la ciudad, inventó el "sueldo inicial" que superaba al sueldo básico y así contribuyó a una mayor confusión en el sueldo de los docentes pars no recordar que "saltaron" varios ministros de economía de algunas provincias. En fin...la calidad se paga, si no, la escuela pública seguirá siendo un depósito de chicos y no el lugar de la formación académica que todos deseamos. Atte. Creo que parte del rechazo al “arreglo” aceptado por los 14 gremios obedece al retroceso que significa una suma no remuneraiva ni bonificable como este “incentivo” de 110 pesos por cargo o 15 hs. de clase, o 30 horas de clase.
El sueldo básico de un preceptor -concepto 001 y 222 en el recibo de sueldo- es de 668 pesos, en bruto.
Si se hubiera otorgado un 8 por ciento sobre el básico hubiera sido alrededor de 53 $, o sea el básico en 701$ en bruto, para el que recién se inicia, y con el 120 por ciento que se cobra a los 22 años de antiguedad hubiera dado 116 pesos o sea en bruto 774, para un cargo o 15 hs. de clase, o 30 horas de clase, pero en forma “pura”.
Como se verá, la confianza en una educación de excelencia con ese sueldo, no es siquiera una utopía, ya que aún duplicando los cargos u horas de clase no se alcanza un sueldo que permita vivir con dignidad.
60 horas de clase son 12 horas por día frente a curso, sin contar el tiempo de preparar estrategias, preparar evaluaciones y corregirlas.
El ex ministro de educación Filmus, en su campaña para jefe de gobierno de la ciudad, inventó el “sueldo inicial” que superaba al sueldo básico y así contribuyó a una mayor confusión en el sueldo de los docentes pars no recordar que “saltaron” varios ministros de economía de algunas provincias.
En fin…la calidad se paga, si no, la escuela pública seguirá siendo un depósito de chicos y no el lugar de la formación académica que todos deseamos.
Atte.

]]> Por: Figueroa, María Sara http://www.aireyluz.com/2008/09/podcast-2/#comment-1456 Figueroa, María Sara Tue, 21 Oct 2008 02:49:54 +0000 http://www.aireyluz.com/?p=807#comment-1456 ¿Cómo poner un poco de luz en tan enorme confusión? Para empezar recordemos que política viene de polis, poleis en su forma plural, o sea, la ciudad y su gente. En tanto se siga denigrando el concepto de política "estamos en el horno" como dicen mis alumnos. Si hay algo que falta es justamente "hacer política" que es lo único que nos ampararía del enfrentamiento cuerpo a cuerpo. Tan importante es la política que hay una carrera universitaria con ese nombre: licenciatura en Ciencias políticas. Entonces, bienvenida la política, las políticas y los políticos. Justo lo que no se está haciendo es "política" y aquí estamos, en el endurecimiento de posiciones por falta de imaginación y de ideas, sumergidos en una confusión tal que ya no se sabe que está bien o qué está mal, qué hacer o cómo. Esperaba más de este gobierno. Atte. ¿Cómo poner un poco de luz en tan enorme confusión?
Para empezar recordemos que política viene de polis, poleis en su forma plural, o sea, la ciudad y su gente.
En tanto se siga denigrando el concepto de política “estamos en el horno” como dicen mis alumnos.
Si hay algo que falta es justamente “hacer política” que es lo único que nos ampararía del enfrentamiento cuerpo a cuerpo.
Tan importante es la política que hay una carrera universitaria con ese nombre: licenciatura en Ciencias políticas.
Entonces, bienvenida la política, las políticas y los políticos.
Justo lo que no se está haciendo es “política” y aquí estamos, en el endurecimiento de posiciones por falta de imaginación y de ideas, sumergidos en una confusión tal que ya no se sabe que está bien o qué está mal, qué hacer o cómo.
Esperaba más de este gobierno.
Atte.

]]> Por: Alejandro http://www.aireyluz.com/2008/09/podcast-2/#comment-1385 Alejandro Tue, 14 Oct 2008 22:15:00 +0000 http://www.aireyluz.com/?p=807#comment-1385 Y aparecio el peligro, el tufillo autoritario. en el comentario anterior aparecen algunos terminos y palabras casi diria gritandolos. la serenidad no la siento presente. para estos y otros temas hay que ser sereno y tolerante. no griton e irreflexivo. y, los derechos humanos son para todos, tambien para los transgresores. Y aparecio el peligro, el tufillo autoritario. en el comentario anterior aparecen algunos terminos y palabras casi diria gritandolos. la serenidad no la siento presente. para estos y otros temas hay que ser sereno y tolerante. no griton e irreflexivo. y, los derechos humanos son para todos, tambien para los transgresores.

]]> Por: oscar f. rivas http://www.aireyluz.com/2008/09/podcast-2/#comment-1364 oscar f. rivas Mon, 13 Oct 2008 21:30:04 +0000 http://www.aireyluz.com/?p=807#comment-1364 En general me parece que el Ministro es bueno, pero quisiera preguntarle: a) Las becas deben ser otorgadas solo a aquellos que las necesitan, para ello es necesario hacer un ANALISIS PORMENORIZADO DE QUIENES LAS SOLICITAN, porque se dio marcha atras en la medida inicial y ademas se alumentaron? b) Porque no se establecen los sistemas de AMONESTACIONES para los alumnos que no cumplen con las normas , como en las epocas anteriores , por ej. yo hice todo el Secundario con ese esquema y no sali TARADO, TRAUMATIZADO , NI LOCO Y ME ENSEÑARON A RESPETAR A LOS SUPERIORES, cosa que ahora no existe Y LOS ALUMNOS HACEN LO QUE SE LES antoja? O acaso tambien existen "DERECHOS HUMANOS PARA LOS TRANSGRESORES" COMO LOS HAY PARA LOS DELINCUENTES, y asi tenemos el nivel de inseguridad mayor DE TODA LA HISTORIA. En general me parece que el Ministro es bueno, pero quisiera preguntarle:
a) Las becas deben ser otorgadas solo a aquellos que las necesitan, para ello es necesario hacer un ANALISIS PORMENORIZADO DE QUIENES LAS SOLICITAN, porque se dio marcha atras en la medida inicial y ademas se alumentaron?
b) Porque no se establecen los sistemas de AMONESTACIONES para los alumnos que no cumplen con las normas , como en las epocas anteriores , por ej. yo hice todo el Secundario con ese esquema y no sali TARADO, TRAUMATIZADO , NI LOCO Y ME ENSEÑARON A RESPETAR A LOS SUPERIORES, cosa que ahora no existe Y LOS ALUMNOS HACEN LO QUE SE LES antoja? O acaso tambien existen “DERECHOS HUMANOS PARA LOS TRANSGRESORES” COMO LOS HAY PARA LOS DELINCUENTES, y asi tenemos el nivel de inseguridad mayor DE TODA LA HISTORIA.

]]> Por: Mariela http://www.aireyluz.com/2008/09/podcast-2/#comment-1311 Mariela Thu, 09 Oct 2008 13:21:04 +0000 http://www.aireyluz.com/?p=807#comment-1311 Mira Fernando, la formas de concesion de becas pueden ser muchas, por necesidades economicas, por resultados de aprendizajes, por ambas, o bien se pueden incluir otras variables, pero nunca por clientelismo. La beca es para que el alumno estudie y progrese (responsabilidad del Estado). Implica esfuerzo y dedicacion y tambien la responsabilidad del organo estatal en la entrega de ese dinero publico. Y sí, solo debe darse a aquel que lo necesite. Mira Fernando, la formas de concesion de becas pueden ser muchas, por necesidades economicas, por resultados de aprendizajes, por ambas, o bien se pueden incluir otras variables, pero nunca por clientelismo. La beca es para que el alumno estudie y progrese (responsabilidad del Estado). Implica esfuerzo y dedicacion y tambien la responsabilidad del organo estatal en la entrega de ese dinero publico. Y sí, solo debe darse a aquel que lo necesite.

]]> Por: Fernando Franquet http://www.aireyluz.com/2008/09/podcast-2/#comment-1299 Fernando Franquet Wed, 08 Oct 2008 03:06:50 +0000 http://www.aireyluz.com/?p=807#comment-1299 Entonces; la explicación de porque es el recorte de becas, es que solo se la da al que lo necesite. (sic) y con que vara se mide eso?! Entonces; la explicación de porque es el recorte de becas, es que solo se la da al que lo necesite. (sic)

y con que vara se mide eso?!

]]> Por: Mariela http://www.aireyluz.com/2008/09/podcast-2/#comment-1259 Mariela Mon, 06 Oct 2008 14:31:36 +0000 http://www.aireyluz.com/?p=807#comment-1259 Si de ser sinceros se trata, estimado Rodolfo, me parece oportuno mencionar los negocios paralelos que se armaron durante estos ultimos nueve años con los subsidios (dinero publico)entregados a las escuelas y administrados por las cooperadoras. "Amigos" que se ocupaban de los arreglos en las escuelas que nunca se realizaban porque estan superdeterioradas, comedores paralelos que funcionaban con la comida del concesionario y que retiraban tempranito, arreglos de sus casas con el dinero destinado para la escuela. materiales de baja calidad para quedarse con.... compras de elementos de libreria para la escuela y de paso le compro a mi hijo y a los hijos de los otros porque nadie controlo ni peno a la corrupcion instalada. Si de ser sinceros se trata, estimado Rodolfo, me parece oportuno mencionar los negocios paralelos que se armaron durante estos ultimos nueve años con los subsidios (dinero publico)entregados a las escuelas y administrados por las cooperadoras. “Amigos” que se ocupaban de los arreglos en las escuelas que nunca se realizaban porque estan superdeterioradas, comedores paralelos que funcionaban con la comida del concesionario y que retiraban tempranito, arreglos de sus casas con el dinero destinado para la escuela. materiales de baja calidad para quedarse con…. compras de elementos de libreria para la escuela y de paso le compro a mi hijo y a los hijos de los otros porque nadie controlo ni peno a la corrupcion instalada.

]]> Por: Rodolfo Santiago http://www.aireyluz.com/2008/09/podcast-2/#comment-1240 Rodolfo Santiago Sat, 04 Oct 2008 15:23:03 +0000 http://www.aireyluz.com/?p=807#comment-1240 Estimado Alejandro Rozitchner las preguntas están armadas a medida del Sr Ministro que bueno sería ser "plural" y dejar que todos hablen en la medida de sus virtudes y conflictos propios y ajenos , actuales y del pasado. Estimado Alejandro Rozitchner las preguntas están armadas a medida del Sr Ministro que bueno sería ser “plural” y dejar que todos hablen en la medida de sus virtudes y conflictos propios y ajenos , actuales y del pasado.

]]> Por: Rodolfo Santiago http://www.aireyluz.com/2008/09/podcast-2/#comment-1222 Rodolfo Santiago Thu, 02 Oct 2008 15:03:28 +0000 http://www.aireyluz.com/?p=807#comment-1222 Realmente uno escucha al Sr. Ministro y observa lo distante de la realidad de las instituciones. No hablo de salarios, hablo de marchas y contramarchas en el accionar, en la solicitud de listas identificatorias de quienes realizan el paro en la rerecarga de matafuegos que las cooperadoras habían ya cargado y ahora los vuelven a rerecargar, de la falta de sentido pedagogico en las propuestas del Ministro, de la falta de coordinaciòn en el programa de salidas que propuso el gobierno a principio de año, la falta de celeridad en la liquidaciòn de salarios, la implementaciòn de la trisoja en los comedores y así podría seguir. Y para implementar inglès desde el primer grado habrá que conseguir suplentes porque ahora no los hay para esa materia curricular y si están cerca de la Gral Paz se va a ir a la Pcia que le pagan casi un 40 % más. Realmente uno escucha al Sr. Ministro y observa lo distante de la realidad de las instituciones. No hablo de salarios, hablo de marchas y contramarchas en el accionar, en la solicitud de listas identificatorias de quienes realizan el paro en la rerecarga de matafuegos que las cooperadoras habían ya cargado y ahora los vuelven a rerecargar, de la falta de sentido pedagogico en las propuestas del Ministro, de la falta de coordinaciòn en el programa de salidas que propuso el gobierno a principio de año, la falta de celeridad en la liquidaciòn de salarios, la implementaciòn de la trisoja en los comedores y así podría seguir. Y para implementar inglès desde el primer grado habrá que conseguir suplentes porque ahora no los hay para esa materia curricular y si están cerca de la Gral Paz se va a ir a la Pcia que le pagan casi un 40 % más.

]]> Por: Maria Susana Julia http://www.aireyluz.com/2008/09/podcast-2/#comment-1212 Maria Susana Julia Wed, 01 Oct 2008 18:10:07 +0000 http://www.aireyluz.com/?p=807#comment-1212 Ha sido una idea brillante,la de el podcast!!!,así todos podemos acceder a la información.Considero indispensable además de la parte edilicia,la enseñanza a edad temprana de un Idioma básico(Inglés) a la par del Castellano(sobre este último),debemos hacer hincapié,para evitar,tener seres con estudios Terciarios y errores de ortografía.Bueno,otra materia elemental es la educación sexual;para evitar hechos tan aberrantes y dolorosos,como lo sucedido en Paraná.Gracias... Ha sido una idea brillante,la de el podcast!!!,así todos podemos acceder a la información.Considero indispensable además de la parte edilicia,la enseñanza a edad temprana de un Idioma básico(Inglés) a la par del Castellano(sobre este último),debemos hacer hincapié,para evitar,tener seres con estudios Terciarios y errores de ortografía.Bueno,otra materia elemental es la educación sexual;para evitar hechos tan aberrantes y dolorosos,como lo sucedido en Paraná.Gracias…

]]> Por: Hugo http://www.aireyluz.com/2008/09/podcast-2/#comment-1211 Hugo Wed, 01 Oct 2008 17:14:51 +0000 http://www.aireyluz.com/?p=807#comment-1211 Aguante Narodowski!!!! Aguante Narodowski!!!!

]]> Por: German http://www.aireyluz.com/2008/09/podcast-2/#comment-1207 German Wed, 01 Oct 2008 15:09:27 +0000 http://www.aireyluz.com/?p=807#comment-1207 Excelente el podcast. Seria bueno que acompañen al Ministro en alguna de sus visitas. Abrazo! Excelente el podcast. Seria bueno que acompañen al Ministro en alguna de sus visitas.
Abrazo!

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