2 comentarios

• Daniel Barchetta dice:

  20 de octubre de 2009 a las 8:11 pm

  Sr. Narodoswsky:

  Con todo respeto me gustaría saber por qué motivos los alumnos de las escuelas secundarias no pueden aprender estenografía y caligrafía; materias que antes sí se daban…
  En el año 2004, en la revista cultural “Idiomas y comunicación” (ed.No. 16), dos taquígrafos reconocidos declararon lo siguiente en una nota: “LA UTILIDAD DE LA ESTENOGRAFÍA PARA LOS ESTUDIANTES ES INDISCUTIBLE”…No es nada difícil probar que esto es cierto, las ventajas que se consiguen escribiendo rápidamente son enormes, pero la materia brilla por su ausencia…
  Todas las técnicas de estudio consultadas hablan directa o indirectamente de la importancia del arte taquigráfico…pero la materia brilla por su ausencia.
  La pregunta que surge es: ¿Cuál es la ventaja que se consigue al no enseñar esta asignatura de sólo dos horas semanales?
  ¿Por qué motivos los profesores de esta asignatura no pueden enseñar en la ciudad? (Aclaro que existen profesores que cursaron cuatro años para enseñar esta materia)
  ¿Por qué motivos no se enseña a mejorar la letra de los alumnos en la ciudad de Buenos Aires? (Caligrafía)
• effective trading signals free dice:

  13 de diciembre de 2010 a las 10:32 pm

  Hola, he tratado de correo electrónico usted en relación con este post, pero aren? T capaz de llegar. Por favor, un e-mail cuando recibe un momento. Gracias.